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小學生嚴梓涵:激我前行的數字聯

2020-02-20 23:35:39陳燕霞對聯天地 0條評論

廣州市番禺區石碁鎮中心小學601班 嚴梓涵

指導老師:陳燕霞

 

對聯是中國的傳統文化之一,它在培養學生的思維、靈活用詞、簡潔造句的能力方面起到了重要的作用。

在迎接2020春節到來之際,對聯中的春聯又是尤為重要的。春聯,是一種吉祥的象征。春聯的意義:一元復始,萬象更新。家家戶戶貼上了春聯,就說明了舊的一年已然過去,新的一年也即將開始,而我們也要以這種方式來鼓勵自己新的一年要做得更好,做出成就。

最近,陳老師就給我們分享了一個春聯小視頻,特別有意思,那是一個關于丁中17級八班的老師與學生,在課堂中討論著用2020的數字做一副春聯的視頻。認真看完了這個視頻,我從中學到了不少的知識,讓我對于對聯的學習,又有了“耳目一新”的感覺。他們的每一副對聯都有著不同的故事背景,在生活中,在名人話語中,在古詩集中等等,都能借用而出,做出一副不一樣的春聯,但卻一樣的有著深深的祝福。

這個視頻一共提到了七副數字春聯,而讓我最有感觸的當屬老師的那副激勵大家前行的對聯了:

上聯:二零二零,頭頂青天誓發奮,

下聯:一步一步,腳踏實地勤耕耘。

這副對聯的詞性是:

數字詞/名詞/動詞/名詞/名詞/動詞

這副對聯的平仄音如下:

上聯:通平通平,平仄平平仄通仄,

下聯:通仄通仄,平通平仄平平平。

在對聯的學習中,我們知道三平尾的結尾的對聯忌用的,所以我就有了對它進行了小修改的想法,改動了一兩個字,讓它能夠更好的平仄相對。

上聯:二零二零,頭頂青天齊發奮,

      通平通平,平仄平平平通仄,

下聯:一步一步,腳踏實地細耕耘。

      通仄通仄,平通平仄仄平平。

而這副對聯的寓意就是新的一年開啟了,我們學生在新的一年開啟新的征程,帶著我們的使命,腳踏實地的發奮學習,以優異的成績來回報學校、老師、父母對我們的悉心栽培,做一個全面發展的人才,為祖國的未來做出貢獻。

看完這個視頻,再想想過去的2019年,那是我們新中國成立的70周年,在舉國同慶的日子里,祖國的豐功偉績一一展現之時,我不盡想賦聯一副,以此抒發一番我的感慨,以及對2020年的祝福:

上聯:一九一九造輝煌,

下聯:二零二零創偉業。

過去的輝煌不會凋零,以后的祖國也會更加強大。

    在這個視頻中,我也明白了,對聯就是來自于生活,只要平時細心觀察周邊,善于積累課外閱讀,勤快練筆,想要學好對聯,并非難事。為了我們中國傳統文化的傳承,今后的我,一定會更加努力地學習對聯文化。

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